作為一名科普教育從業者，我多次前往香港參與科普活動，深入走訪院校，對香港科普教育現狀和特色有了更深的了解。憑借獨特的地理位置和文化背景，香港的科普教育既深受全球科技發展的影響，又與內地科普事業緊密相連，展現出獨特性。
全國科普日在香港引發了廣泛關注，公眾積極參與。如何借助全國科普日的東風，結合香港的優勢，進一步推動當地科普教育發展，值得科普教育工作者深思。
香港科普教育獨具特色
在香港，科普教育與科學教育緊密相關。在當地機構、企業和學校的密切合作下，科普教育展現出獨特的活力，科普活動的高度互動性和專業化程度令人印象深刻。此外，科普教育與國際前沿科技接軌，以科技創新推動科普教育，培養了青少年的創新思維和科學探索精神。
近年來，香港創立了多個有影響力的科普活動品牌，例如香港科學節、創科博覽等，舉辦了豐富多彩的科普活動。這些活動采用“娛樂化+教育”的模式，更加生動有趣，吸引了大量市民參與。特別是“創科博覽2022”，以“科技引領未來”為主題，為香港市民帶來了多件“星級展品”，其中不少是首次在香港展出，涵蓋航天、深海和生物科技等領域，全面展示了我國在科技創新方面的最新成果。
香港科普教育還實現了國際化與本地化的完美融合。憑借國際化都市的優勢，香港積極引入全球最新的科技資源和理念，并通過本地組織將其本土化，以滿足不同背景民眾的需求。“STEM教育博覽”及其他創新科技活動，成為在實踐中加強青少年科學素養的典范，為香港未來科技人才的成長奠定了堅實基礎。此外，香港的科普活動還具有“本地特色科普推廣”和“跨文化科普資源引入”兩個顯著特點。
總體來看，香港的科普教育以高質量、應用型的活動和國際化的視野，創造了獨具特色的科普模式。市民不僅能接觸到最前沿的科技知識，還能在互動中培養對科學的熱愛和探索精神。正是這些亮點和特色，香港科學教育才能持續在市民和青少年群體中產生影響。
結合本地特色發展科普事業
今年全國科普日期間，香港和澳門開展了約40項重點科普活動，特別是由京港學術交流中心和香港理工大學等承辦的科普話劇《錢學森》于9月25日至26日在香港成功上演，在當地引發了熱烈反響。
全國科普日培養了公眾對科學的熱情和興趣。筆者認為，香港應當抓住這一契機，結合本地特色，延續科普熱度，持續推動香港的科普事業發展。
例如，在社區開展科普講座、展覽，舉行“實驗室開放日”活動，讓科普資源深入公共空間，吸引市民積極參與；建立科普資源共享機制，搭建科普平臺，將高校、科研機構和企業的科普資源進行整合推廣；借助互聯網技術，將更多科普內容數字化，擴大傳播范圍，使科學知識觸手可及；開發科普應用、在線課程和互動體驗平臺，將科普活動帶入每個家庭……通過這一系列活動，使科普活動成為市民日常生活中不可或缺的一部分，提升他們對科普活動的興趣和參與度。
筆者認為，在延續全國科普日熱度的基礎上，香港還應結合本地特色，采取多種措施，持續推動香港科普事業。例如，充分利用香港豐富的國際資源，舉辦國際科技展覽，邀請世界頂尖科學家來港交流，提升科普活動的專業性和影響力。另外還應結合本地文化和市民需求，設計更多有針對性的科普內容，利用香港獨特的城市生態環境，開展與氣候變化、環保科技相關的科普項目，增強公眾的環保意識。
（作者系中國科普作家協會科普教育專委會副秘書長、北京元宇科幻未來技術研究院副院長）
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