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長期以來，有不少讀者、研究者將少兒科幻文學(xué)視為“小兒科”，認為其既不重視謀篇布局，也沒有新穎嚴密的科幻設(shè)定。筆者在讀過少兒科幻作家超俠的新作《彈玻璃彈》后發(fā)現(xiàn)，這部作品在故事結(jié)構(gòu)與科幻設(shè)定上，都堪稱出色，對上述觀點作出了極有力的回應(yīng)。

《彈玻璃彈》講述了回到家鄉(xiāng)的“我”重拾童年回憶、撰寫科幻小說、“復(fù)活”逝去的伙伴，并與他們一起乘坐宇宙飛船去星際冒險，對抗魔怪，尋找能改變時間、實現(xiàn)夢想的神秘星球。然而，現(xiàn)實、回憶、想象如莫比烏斯環(huán)般纏繞，真實的生活悄然改變，記憶逆轉(zhuǎn)，虛構(gòu)成真。最終，“我”在“元宇宙”世界中重建自己的童年。

作品的故事結(jié)構(gòu)獨特，整部小說共六章，每章都分三部分，其中第一部分描寫“我”返回家鄉(xiāng)芒市后的所見所聞，第二部分追憶“我”的童年生活，第三部分描寫以游戲形式出現(xiàn)的“元宇宙”世界。通過這樣的結(jié)構(gòu)與設(shè)定，作者在小說中建構(gòu)出兩重形象鮮明而存在差異的世界。

童年與回望

“返鄉(xiāng)”視角下的現(xiàn)實世界

《彈玻璃彈》借鑒文學(xué)史上經(jīng)典的“返鄉(xiāng)”故事模式，以在外地工作多年的“我”返回家鄉(xiāng)芒市作為故事開頭，將多年前溫情而不失童趣的童年生活娓娓道來。玩玻璃彈、彈橡皮筋、灌蛐蛐兒、捉甲殼蟲……這些20世紀80年代少年們熱衷的、帶有濃厚鄉(xiāng)土氣息的游戲，在今天的小學(xué)生看來，都極為陌生。早已長大成人的“我”回望舊時與小伙伴們自由快樂的童年生活，字里行間顯露出濃濃的溫情。

闖關(guān)與歷險

游戲中的“元宇宙”世界

讀者在閱讀《彈玻璃彈》各章第三部分內(nèi)容時，會發(fā)覺故事主角依然是“我”與小伙伴們，但文風(fēng)突變，仿佛翻到另外一部小說，進入另一個故事。全書各章中第三部分內(nèi)容連綴起來，就是一個頗具動畫感的打怪闖關(guān)故事。“我”與老度、曹吽、李宏等朋友在“回力橡筋時空”“腦洞星球”等異時空中穿梭游歷，先后戰(zhàn)勝白魔、黑魔、食魔，最終成功開啟“玻璃心球”。

此外，可以將《彈玻璃彈》中的現(xiàn)實世界與“元宇宙”世界進行簡要對比。在描寫現(xiàn)實世界時，事件推進速度較緩；在描寫“元宇宙”世界時，事件推進速度極快。現(xiàn)實世界中雖偶然也有激烈沖突，但總體上給人以溫馨舒緩之感，是一個“靜”的世界；“元宇宙”世界中，人物的遭遇可謂險象迭生，是一個“動”的世界。

承接與相通

從現(xiàn)實世界到“元宇宙”世界

尤需指出的是，《彈玻璃彈》中現(xiàn)實世界與“元宇宙”世界的關(guān)系，并非兩相隔絕，而是相續(xù)相通。具體而言，“元宇宙”世界中的“生命時間卡片”“回力橡筋時空”“大蛐蛐兒”，來自現(xiàn)實世界中的片片、橡皮筋、蛐蛐兒；“元宇宙”世界中的阿勇、阿俊、馬鈴鼠等角色，在現(xiàn)實世界中也有其人。

小說借人物阿俊之口，指出溝通現(xiàn)實世界與“元宇宙”世界的通道是蟲洞。不過還需要指出的是，蟲洞只是顯露在表層的兩個世界的通道，只有理解作者在小說中建構(gòu)“元宇宙”世界的深層用意，才能窺見現(xiàn)實世界與“元宇宙”世界之間的隱藏通道，也才能夠把握《彈玻璃彈》整部小說的主旨。

小說中，通過“我”對“玻璃心球”的解釋及阿俊自述制作游戲的初衷，可以看出，“元宇宙”世界，本身還象征著人對初心的回望、回歸生命的本真。“元宇宙”世界的關(guān)鍵之處，正是“玻璃心球”的“心”字。

如果說，小說中的現(xiàn)實世界代表著20世紀80年代少年們所熟悉的自由而富有創(chuàng)意的日常生活，那么其中的“元宇宙”世界，則代表著當(dāng)代青少年更熟悉的虛擬世界與游戲體驗。作者構(gòu)建出的兩個存在差別卻相互呼應(yīng)的世界，既在不同時代的兒童生活之間架起了一座橋梁，也在以作者為代表的中青年科幻作家與當(dāng)代小讀者之間架起了一座橋梁。明白了這兩重世界的承接與相通，也就真正明白了作者的初心與巧思。

（作者系晉中信息學(xué)院創(chuàng)意寫作學(xué)院教師）

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圖書作者說

這部小說，是我獻給童年的故事。小說里的人和事，都是真實存在的，彈玻璃彈、打橡筋、翻電池蓋……都是我們童年時代最好的游戲。但多年后，我再回到家鄉(xiāng)，不少兒時的玩伴都已經(jīng)“走”了。因此，在這部兒童科幻小說中，我用故事中嵌套故事，又嵌套真實記錄的方式，將回鄉(xiāng)的現(xiàn)在進行時、創(chuàng)作中的《彈玻璃彈》科幻小說，以及對童年回憶的過去時，交織成三重結(jié)構(gòu)，并互相勾連嵌套，形成了一個螺旋閉環(huán)，在想象、現(xiàn)實、回憶中來回穿梭。在故事中，我重新架構(gòu)了家鄉(xiāng)的過去、現(xiàn)在、未來，我希望用優(yōu)美的文字記錄我們的童年，也希望通過科幻世界，重新再回到過去。我愛我那冒險的童年。

——超俠