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AI教育為何要從娃娃抓起

發布時間:2024-12-07 06:00:20 來源:科普時報 字號: [ 大 ] [ 中 ] [ 小 ]

人工智能(AI)正在顛覆我們的生活。家長們其實都清楚,想讓孩子拿到未來數字時代的入場券,就必須盡早讓他們跟AI“混熟”。

教育部辦公廳日前發布《關于加強中小學人工智能教育的通知》(以下簡稱《通知》),明確2030年前在中小學基本普及人工智能教育。面對教育界的新“風向標”,一些家長也堅定了讓孩子從小接觸AI的信心。家有4歲寶寶的北京市民張女士很是期待,“孩子正在上邏輯思維課,也規劃著等小學就報編程興趣班,讓他從小就多了解AI”。

跟張女士有相同想法的家長并不在少數,從各地火了多年的編程興趣班就可見一斑。

“稍加留意就會發現,不論是在醫療、交通、金融還是教育領域,AI已經展現出了巨大的潛力和價值?!北本┦猩鐣茖W院副研究員王鵬很理解家長們希望孩子早些了解AI的用心。

除去政策東風和家長“望子成龍”等因素,AI教育真的需要從娃娃抓起嗎?中小學的孩子能玩轉AI嗎?附帶的電子產品“上癮”這顆雷,又該咋躲呢?

其實,我們大可不必給孩子AI學習路上設太多的“硬指標”。

《通知》明確指出,要以人工智能引領構建以人為本的創新教育生態,引導學生正確處理人與技術、社會的關系,促進思維發展,培養創新精神,提高解決實際問題的能力。鼓勵各地各校將AI教育納入課后服務項目和研學實踐。“簡單來說,就是讓孩子們在輕松無負擔的狀態下,通過學習AI來學會思考、創新和解決問題。”AI教育專家、科方得智研究負責人張新源說。

中小學階段,是孩子好奇心“爆棚”和探索欲“滿格”的黃金期。想象一下,課堂上,孩子們親手拆解智能語音助手的“大腦”,探秘圖像識別軟件的“慧眼”,搞清楚機器人怎么“聽懂”人話、算法如何識別圖案,絕對新奇又好玩。“這樣的AI教育,非但不會增加孩子們的學習負擔,相反還能激發他們的學習興趣,提高學習效率。”張新源認為。

想讓孩子學好AI的同時,父母又擔心孩子會因此加劇電子產品“上癮”風險。近日,韓國政府宣布從明年新學期起普及人工智能數字教科書,就引發民眾“可能加劇學生對數字設備依賴”的擔憂。

“挑戰確實不小,但辦法總比困難多,家校聯手是關鍵。”王鵬建議,學??梢愿侠淼匕才臕I課程的教學時間與方式,盡可能減少學生對電子設備的無節制使用;家長需要扮演更重要的角色,既要當好電子產品“守門員”,也要化身學習“陪練員”,積極參與到孩子的AI教育活動之中。

AI教育從娃娃抓起,并沒有那么復雜。周末閑暇,不妨帶孩子參與一些AI科普活動,合力完成一個AI小作品,也能讓孩子在歡聲笑語中學好AI知識。

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