科普時報記者 陳杰
12月9日，主題為“建強應用型高校，培養支撐全面創新的應用型人才”的第十一屆產教融合發展戰略國際論壇在黃淮學院召開。論壇由教育部學校規劃建設發展中心、中國職業技術教育學會、應用技術大學（學院）聯盟主辦，駐馬店市人民政府與黃淮學院承辦，旨在深入貫徹黨的二十屆三中全會精神與全國教育大會精神，著力推進高水平應用型高校建設，強化其在現代化建設中對人才培養與科技自立自強等國家戰略需求及區域創新發展的支撐作用。
論壇主場報告環節，中國職業技術教育學會會長、教育部原副部長魯昕在《做強應用型高校：建設教育強國歷史使命》的主旨報告中，系統回顧地方高校轉型十年來的變革歷程與十大成就。她強調，在邁向教育強國的新征程中，應用型高校作為思政建設、科技創新、成果轉化的關鍵力量，需契合“十五五”時期數字經濟、新興產業等發展大勢，提升服務國家戰略與區域創新的能力，肩負起建設教育強國的重任。
溫州醫科大學大分子藥物與規模化制備全國重點實驗室首席科學家郭亞軍教授以該校實驗室為例，在《深度產教融合發展的模式思考》報告中剖析生物醫藥領域的機遇挑戰，分享“以教促產、以產引育、產教互融”的產學研醫協同新模式。通過深化體制機制改革，構建有組織科研體系，為社會輸送應用型人才，加速成果轉化應用。
圖靈獎得主、中國科學院外籍院士John Hopcroft圍繞《101計劃與中國高等教育改革》主題，針對提升中國排名較低高校教育質量提出四大策略：開展教師培訓項目，借助頂尖高校資源為后排名院校教師提供培訓；拓展頂尖高校使命，選派優秀教師赴排名靠后院校授課；組織編寫教學作品集并共享完善；實施教學質量督導，以評估卡提升教學水平。
國家教育咨詢委員會秘書長、教育部教育發展研究中心原主任張力在《戰略規劃與教育強國建設》報告中指出，教育強國建設是系統工程，需統籌多方面關系，兼顧政策論證與成效評析，深化教育綜合改革，促進教育系統與各界合作，聚焦“培養人”核心，健全育人機制，開創教育發展新格局。
四位專家的主場報告內容翔實、見解深刻，為“十五五”期間建強應用型高校提供了極具價值的指導與建設性意見。（主辦方供圖）
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