縱觀當前圖書市場，許多引進版自然科普圖書上的動植物都是國內不常見的。孩子既然沒見過，也就無從感知與觀察，中國孩子缺乏一套屬于自己的自然科普書。
科學就在孩子身邊
《藏在身邊的自然博物館》系列包括“植物館”和“動物館”兩套圖書，分別介紹了100多個物種。在選題確立之初，創作團隊就明確了一個基本原則：科學就在孩子身邊。
“植物館”的主編李青為是中國科學院植物研究所北京植物園科普部副部長，他希望有機會為更多中國孩子科普我們身邊的植物。
“動物館”的主編劉樂瓊是中國科學院第三幼兒園園長、北京幼兒科普協會理事，他希望為孩子們講解常見的，或到動物園里能親眼見到的動物。
作為一套中國原創的自然科普書，創作團隊巧妙地將中國特有的動植物物種融入書中，對國寶大熊貓、中華鱘、中華秋沙鴨、銀杏、萱草等進行專題介紹，還突出介紹中華草木染、桑蠶文化等中國的“植物文化”。
有趣有料有溫度的科普書
創作團隊立志為孩子們編寫一套有趣有料有溫度的自然科普書。
從中國孩子熟悉的生態環境及日常生活場景出發，創作團隊將“植物館”分為客廳的植物、廚房的植物、郊外的植物和穿在身上的植物4冊；“動物館”分為在鄉村城市、在叢林草原、在沙漠極地、在濕地海洋4冊。讓孩子從身邊開始，由近及遠地了解大自然。
如何將科普知識講得生動有趣，讓孩子愿意看、喜歡看？
在文字方面，全書運用講故事、打比方、舉例子、去術語化等方式，讓動植物變得更加生動鮮活。
在配圖方面，適當增加了趣味漫畫與生動文字板塊搭配，使圖書整體風格更多元，給小讀者營造出輕松的閱讀氛圍。
把提問變成科普入口
每個孩子都是天生的“探險家”，他們對周圍的世界充滿好奇心和探究欲。棉花的種子有毒嗎？腰果為什么不帶殼？變色龍的舌頭有多長……這套書中有很多“問號式”設計，把孩子的提問變成科普的入口，在探索中遇見有溫度的動植物。
此外，不急于告訴孩子答案，用同伴式的指引，與孩子共同去發現，是這套書的特色之一。許多“80后”“90后”的家長，都有拔蘿卜、摘花生、打核桃、串糖葫蘆等童年回憶。這些內容在“植物館”中都有呈現，小讀者可以在親子閱讀中探尋父母的童年樂事。
因為好奇，所以熱愛；因為熱愛，所以保護。希望這套書能夠成為連接孩子日常生活與自然知識的橋梁，愿青少年從此更加熱愛我們的大自然。
（作者系童趣出版有限公司原創出版中心編輯）
【免責聲明】本文轉載自網絡，與科技網無關。科技網站對文中陳述、觀點判斷保持中立，不對所包含內容的準確性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保證。請讀者僅作參考，并請自行承擔全部責任。