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架起科學與大眾的橋梁

發布時間:2025-01-15 06:13:22 來源:科普時報 字號: [ 大 ] [ 中 ] [ 小 ]

《中華人民共和國科學技術普及法》

第一章 總則

第二條 本法適用于國家和社會普及科學技術知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的活動。

開展科學技術普及(以下簡稱科普),應當采取公眾易于接觸、理解、接受、參與的方式。

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■ 案例

這些博物館、科技館超長“待機”

2024年7月,重慶市文化和旅游發展委員會一紙通知,全市共有117家免費開放的博物館一律取消預約,并倡導各博物館根據自身情況延長開放時間。2024年,遼寧省科技館、菏澤市科技館、武漢科技館延長開放時間,“保質增量”為觀眾奉上文化大餐。

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新修訂的《中華人民共和國科學技術普及法》(以下簡稱科普法)第二條,進一步細化了科普的工作范疇與實施準則,恰似一座堅實的橋梁,一端連著高深的科學世界,一端通向廣大公眾,促使科學知識、科學理念精準順暢地抵達全社會的每個角落。

“本法適用于國家和社會普及科學技術知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的活動”,這句表述明確劃定了科普工作的邊界與內涵。

普及科學技術知識是基礎,從日常生活中的物理現象到改變世界的前沿科技突破,無論是闡釋5G網絡背后的原理,還是讓公眾認識人工智能在醫療、教育、工業等領域的應用,都是在為大眾的知識寶庫添磚加瓦。

倡導科學方法,則是賦予人們探索世界的“金鑰匙”,意在教會公眾如何觀察、實驗、分析數據,讓大家面對問題時不再盲目盲從盲信,而是能運用科學的思維和方法去分析問題,甚至提出解決方案。

傳播科學思想,猶如點亮一盞盞智慧明燈,破除封建迷信、偽科學的迷霧,讓人們明白世界是可認知的、發展變化的,引導大眾用理性思維看待萬物,遠離諸如“水變油”“藥王谷神醫”等荒誕騙局。

弘揚科學精神,更是激發民族創新活力的源泉。鼓勵質疑、勇于探索、追求真理,這種精神激勵科學家勇攀高峰,也促使普通人在平凡崗位上追求卓越,為社會發展注入奮進力量。

以上“四科”相互關聯、相互促進,共同構成科普工作的完整體系。科學技術知識的普及是基礎,科學方法的倡導是關鍵,科學思想的傳播是核心,科學精神的弘揚是靈魂。這四個方面有機結合,才能真正實現科普工作的全面和深入開展。

“開展科學技術普及(以下簡稱科普),應當采取公眾易于接觸、理解、接受、參與的方式”,這為科普實踐指明了方向??破栈顒討N近生活、貼近實際、貼近群眾,科普工作應創新科普傳播方式。

易于接觸,意味著科普要打破空間與時間的限制。線上,利用社交媒體、科普App等平臺,讓人們隨時隨地就能開啟知識之旅;線下,博物館、科技館延長開放時間,社區定期舉辦科普集市,將知識送到家門口。

易于理解,要求科普語言通俗易懂??破展ぷ髡甙鸦逎膶I術語轉化為大白話,用通俗語言、生動比喻解釋復雜原理,如將基因比作生命的“密碼”,讓公眾“秒懂”。

易于接受,注重貼合民眾需求。針對老年人講養生保健、慢性病防治;面向青少年推出趣味科學實驗、科幻故事,讓不同群體都能找到興趣點。

易于參與,激發公眾的主觀能動性。舉辦科技競賽、公眾開放日,讓公眾走進實驗室、觀摩參與科研項目,親身體驗科學的魅力,真正成為科普的參與者而非旁觀者,全方位推動科普事業蓬勃發展。

總之,科普法第二條明確了該法的適用范圍,從內容到形式為科普勾勒出精準藍圖,強調以規范、高效的科普工作助力全民科學素質穩步提升,讓科學之光普照中華大地。

(作者系中國科普研究所所長)

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