編者按：著名天文學家王綬琯先生于2021年1月28日21點37分因病辭世，享年98歲。王綬琯長期致力于面向公眾特別是青少年的科普工作，倡導并創立了北京青少年科技俱樂部，身體力行“科普+教育”的實驗和探索，并形成了一套完整的教育體系和具體的操作方法。筆者追憶王綬琯先生心系科普教育工作的歷程，重溫“科學精神強則百業興人才盛”的堅定話語，既是對先生的哀悼和銘記，更是對科普工作者篤定前行的激勵和鞭策。
王綬琯（1923年1月15日—2021年1月28日）
1月28日，驚聞98歲天文學家和科普教育家王綬琯院士仙逝，十分悲痛。回憶我在他生前去他家請教和請他蒞臨中國科技館指導工作的往事，歷歷在目，難以忘懷。我印象最深刻的是在世紀之交的2000年12月31日24時和2001年1月1日0時，他以78歲的高齡在中國科技館二期新展廳同在場的員工、觀眾和青少年一起辭舊迎新的動人場景。
王綬琯(1923.1.15—2021.1.28），福建福州人。20歲以前，1936—1943 年王綬琯就讀于重慶馬尾海軍學校造船科，所以后來他老了老了，還風趣地同我稱老鄉，不時打川腔，說幾句重慶話。
青年時代的王綬琯
1976年中國天文學代表團訪美，左2是王綬琯
1945年，22歲的王綬琯赴英國留學，1946—1949 年在英國皇家格林尼治海軍學院造船班深造。1950 年改攻天文，并被聘為倫敦大學天文臺助理天文學家，進行研究工作。1953年30而立的王綬琯回國，先后就職于中國科學院紫金山天文臺、 上海徐家匯觀象臺、北京天文臺。1980 年當選為中國科學院院士，歷任中國科學院北京天文臺研究員、臺長、名譽臺長。曾擔任中國天文學會理事長(現為名譽 理事長)、中國科學院數學物理學部主任。
王綬琯開創了中國的射電天文學觀測研究并進行了頗有成效的推進，是中國現代天體物理學的奠基者之一。對提高中國時號精度、推動天體測量學發展也作出了重要貢獻。負責并成功地研制出多種射電天文設備，取得重要研究成果。20 世紀 90 年代創建多天體光譜望遠鏡(LAMOST)方案，被列為國家“九五”重大科學工程項目。
王綬琯(左2)同物理學家冼鼎昌(左1)、科學史家席澤宗(左3)和吳國盛(左4)在一起
2005年王綬琯(左2)向天文學家、科普作家李元(右2)祝賀80壽辰
王綬琯在1978 年被評為全國科學技術大會先進科技工作者，1985 年獲國家科學技術進步二等獎，1996 年獲何梁何利基金科技進步獎，同年被評為全國先進科普工作者。1993 年，為表彰時年70歲高齡的王綬琯對天文事業的貢獻，中國紫金山天文臺將 3171 號小行星命名為“王綬琯星”。
王綬琯還長期致力于面向公眾特別是青少年的科普工作，倡導并精心創立了北京青少年科技俱樂部，多次在中學、科技館、天文館講演、座談， 編著了一系列青少年科普讀物。
在這里我們要特別著重提到的是，王綬琯的科普教育工作，有他自己的一套完整的教育體系和具體的操作方法。根據普及的對象和內容，他認為：第一，全體公民基本科學素質的提高，以廣大的初中學生群體的工作為切入點；第二，科技精英后備隊的科學素質的培育，以有志于科學的優秀高中學生群體的工作為切入點；第三，各級政府領導層的科學素質的提高，以科技論述和科技信息的溝通和評判為切入點。
2009年86歲高齡王綬琯悼念66歲天文學史家陳美東，右為王渝生陪同
2006年《科學家講科學》編委會場景，左2為叢書編委會主任王綬琯院士。尹傳紅攝
1998 年，王綬琯聯名 60 余位中國科學院院士、科技專家倡議組織北京青少年科技俱樂部，1999 年 6 月 12 日，北京青少年科技俱樂部活動開幕式在北京四中舉行。
王綬琯把這一活動看作是聯合首都中學和科研部門共同進行的“為明日的杰出科學家創造成才機遇”的實驗，是“科普+教育”的一個前沿課題。
王綬琯在2005年撰寫了一篇題為《引導有志于科學的優秀青少年“走進科學”》的報告中作了如下概括: 北京青少年科技俱樂部本著“為明日的杰出科學家創造成才機遇”的宗旨，設計了將有志于科學的優秀高中生組織到科研第一線的優秀團組中進行“科研實踐”活動的實驗。這個實驗，除了它本身的目的和意義外，它的方法還體現為當前科普領域和教育領域“前線課題”的交匯。
王綬琯說，從科技俱樂部看，它是一種“為明日的杰出科學家創造成材機遇”的實驗；從參與這一活動的中學看，它是利用科研第一線的條件，進行高中生“科學思想和科學方法教育”和高層次“探究性教育”的實驗；從承擔這一科普活動任務的科研團組看，它是把常規的“高級科普”延伸成“個性化的特長教育”的實驗。這 3 方面可以看作是俱樂部科研實踐活動的基本性質。
王綬琯還明確指出，參加青少年科技俱樂部活動的學生，成長為杰出科學家的概率有限，但又是必有的。所以，更確切地說，這個青少年科技俱樂部活動，根本的作用應當是幫助參加活動的每一個人“走進科學”，從中發現并造就出科技的棟梁之才，投身到科學事業中去，為我國實施科教興國戰略提供智力保障。
王綬琯在向青少年講科普
“如果社會是一個很健康、有遠見的社會，要想使下一代在科學上實力很強的話，就要非常重視在高中時期發現人才、培養人才，到 20 歲左右的時候，他就有機會走上科學舞臺，脫穎而出。” 王綬琯如是說。
他認為，一個杰出的科學家30 歲左右在他的“主領域”做出“成名的貢獻”，那么也許在他 24 歲左右就已投身這一領域。所以，孩子十六七歲時，就是其探索人生、發現自我的“志學”之年， 能否得到“走進科學”的機會至關重要。 他強調，如何看待這個問題，對政府，應屬治國方略；對科技界，則是一種嚴肅的社會責任。首都科技界機構林立、人才薈萃，是有能力為青少年承擔起這個責任的。在他們的科學青春開始之時，及時得到良師益友的熏陶；接觸機遇，理解機遇，包括振興祖國科學事業所面臨的種種機遇。他希望他們中間最終立志獻身科學者，將因為在一生中這一關鍵時期得到社會關懷和前輩提攜而終身受益，對于最終分流到其他崗位者，也為其一生打下有益的科學基礎。
的確，培養青少年走上科學舞臺，是一個有遠見的社會。
王綬琯認為，大家都否定應試教育， 但不是否定應試。因為有考試就會有應試，而考試一時不可能取消。先前曾經有過“無試教育”，至今慘痛難忘。人們反對的是為“應試”而忘了“教育”。“當務之急中最重要的，我認為中小學教師科技素質的提高應當算是一個。這是影響到一大片、一代人如何進入新時代的問題。事關重大，大家都很關心。我曾經幾次聽到中國科學院科普辦公室提出，中國科學院愿意為培訓中小學科技教師出力。中國科學院，加上各個分院是一支雄厚的力量，如果再加上師范及其他大專院校，應有可能在較短時間內啟動直到縣一級的中小學科技教師的普遍培訓。這事希望能得到政府的重視。”
面對未來，王綬琯信心百倍，他堅信在全社會對青少年科學培養的重視下，我國科學事業必將后繼有人，前程輝煌。
王綬琯：老驥伏櫪，壯心不已
王綬琯：山青夕照明
2013 年，90歲高齡的王綬琯作詞《西江月》，大氣磅礴，壯心不已:
才盛懸河瀉水，功高飛閣凌煙。 明霞織就夕陽天，九十風華正健。
海納川流不息，蹊成桃李無言。 學人風骨代相傳，一注春波瀲滟。
2015 年，92歲高齡的王綬琯還在人民日報上撰文《創新時代更要講科學精神》:“在經濟新常態下，創新驅動發展的重要性更為突出。推動形成大眾創業、 萬眾創新的熱潮，需要體制機制創新， 也需要更好發揚科學精神。”
“作為科學文化，科學精神所體現的智慧和力量，屬于社會整體的一個部分，受哺于社會并反饋社會。所以，對于一個社會來說，科學精神強則百業興人才盛，尤其是科學人才的造就興盛。一個社會的科學精神會因科學菁英輩出而更加豐富。”
（作者王渝生系國家教育咨詢委員會委員，曾任中國科技館館長、中科院自然科學史所副所長、北京市科協副主席。）
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