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落實“兩翼理論” 做好“普”字文章

來源:科普時報 字號: [ 大 ] [ 中 ] [ 小 ]

黨的十九屆五中全會審議通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二○三五年遠景目標的建議》指出,堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位,把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐,充分說明科技創(chuàng)新的極其重要性。“人民科學文化素質(zhì)明顯提高”“弘揚科學精神和工匠精神,加強科普工作,營造崇尚創(chuàng)新的社會氛圍”被寫入“十四五”規(guī)劃建議,這既為今后科普事業(yè)發(fā)展提供了根本遵循,又為廣大科技工作者、科普工作者、科普從業(yè)人員增添了極大動力。我們要結(jié)合學習領(lǐng)會黨的十九屆五中全會精神,認真學習把握習近平總書記的“兩翼理論”的實踐要求,為科學普及、科技創(chuàng)新比翼齊飛貢獻智慧和力量。

習近平總書記高度重視科技創(chuàng)新和科學普及工作。早在2009年,時任中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席的習近平在參加全國科普日時指出,科技創(chuàng)新和科學普及是實現(xiàn)科技騰飛的兩翼。2010年,他進一步指出,科學研究和科學普及好比鳥之雙翼、車之雙輪,不可或缺,不可偏廢。2012年,他在國際天文學聯(lián)合會第28屆大會上指出,科學技術(shù)是一項既造福社會又依賴社會的事業(yè),科學技術(shù)發(fā)展需要廣泛的公眾理解和積極的社會參與。2016年,全國“科技三會”上,習近平總書記指出,科技創(chuàng)新、科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼,要把科學普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。至此,習近平總書記有關(guān)科技創(chuàng)新、科學普及的思想理念——兩翼理論,達到了新高度。總書記的“兩翼理論”既深刻闡述了科技創(chuàng)新、科學普及二者的相互關(guān)系,又揭示了二者在實施創(chuàng)新發(fā)展中的重要作用。認真學習好領(lǐng)會好貫徹好習近平總書記關(guān)于科技創(chuàng)新科學普及重要論述的“兩翼理論”,對于貫徹落實黨的十九屆五中全會精神有著十分重要的現(xiàn)實意義。

科技創(chuàng)新與科學普及均是推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步不可或缺的重要力量。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭源泉,也是中華民族最深沉的民族稟賦。創(chuàng)新包括科技創(chuàng)新、知識創(chuàng)新和管理創(chuàng)新等,但起核心作用的還是科技創(chuàng)新。科學普及,包含普及科學知識、弘揚科學精神、傳播科學思想,倡導科學方法,是提高人的科學素質(zhì),營造講科學、愛科學、學科學、用科學良好社會氛圍的重要路徑,既是人的全面發(fā)展的重要內(nèi)容,又是科技進步事業(yè)發(fā)展的有機組成部分。

科學普及與科技創(chuàng)新二者的異同點主要體現(xiàn)在以下幾個方面:一是目的不同??萍紕?chuàng)新的目的是解放科技生產(chǎn)力,促進科技進步,突破制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干關(guān)鍵核心技術(shù);科學普及的目的是提高人的科學素質(zhì),營造有利于形成創(chuàng)新創(chuàng)造的良好社會氛圍;二是領(lǐng)域不同??萍紕?chuàng)新是物質(zhì)建設(shè)范疇,科學普及是精神建設(shè)范疇。三是實現(xiàn)路徑不同??萍紕?chuàng)新的實現(xiàn)路徑主要是實施科技管理體制改革,促進科技生產(chǎn)力建設(shè)水平提高??茖W普及的實現(xiàn)路徑重在精神建設(shè)方面,包括各種活動開展和支撐條件建設(shè)等;四是考核體系不同。國家創(chuàng)新能力建設(shè)的主要考核維度是:創(chuàng)新資源、知識創(chuàng)造、企業(yè)創(chuàng)新、創(chuàng)新績效和創(chuàng)新環(huán)境;國家科普能力建設(shè)的主要考核維度是:科普經(jīng)費、科普人員、科普基礎(chǔ)設(shè)施、科普作品傳播、科學教育環(huán)境和科普活動。五是二者相互促進、相得益彰。物質(zhì)和精神從來就是相互促進、互為補充的,國家“十三五”科技創(chuàng)新規(guī)劃一級目標指標中將公民科學素質(zhì)指標寫入,也充分說明了科學普及與科技創(chuàng)新的密切關(guān)聯(lián)。

科技創(chuàng)新和科學普及,相輔相成,共同發(fā)展。科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力,是先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標志。生產(chǎn)力中的幾個基本要素中,起決定性作用的是人,是掌握一定科學知識、科學方法和技能的廣大科技工作者和科研攻關(guān)人員。廣大科技工作者既是科技生產(chǎn)力的建設(shè)者、開拓者,又是科學精神、科學思想的傳播者、弘揚者。提高科普精準化服務(wù)水平,有針對性地對生產(chǎn)力建設(shè)中起決定性作用的人實施科學普及,是科學普及服務(wù)科技創(chuàng)新的主要路徑。在當今社會信息化的大背景下,科學精神的弘揚比科學知識的普及來得更重要,促進廣大科技工作者自覺涵養(yǎng)科學精神,提高科研攻關(guān)的能力和水平,是科學普及服務(wù)科技創(chuàng)新的重要內(nèi)容??破帐巧鐣媸聵I(yè),是一項社會系統(tǒng)工程,涉及科技成果的提煉轉(zhuǎn)化、傳播、落地見效等不同的環(huán)節(jié)。其中,科教資源科普化,將科學研究中的大量發(fā)現(xiàn)、科研攻關(guān)中的大量發(fā)明,轉(zhuǎn)化為廣大人民群眾聽得懂、看得見、摸得著的科普成果,是解決當下科普供給側(cè)結(jié)構(gòu)性矛盾的重要課題,是科學普及對科技創(chuàng)新的“呼喚”。這樣的呼喚需要廣大科學家、科技工作者擔起責任,大力實施科技創(chuàng)新,為全社會提供更加豐盛的科普大餐。

創(chuàng)新科普方式,增強精準科普能力,將科普工作的著力點切實轉(zhuǎn)變到有利于促進科技創(chuàng)新和營造良好的創(chuàng)新氛圍。科技創(chuàng)新是當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局中的一項重要變量。加強科普工作,創(chuàng)新科普方式,提高科學普及對科技創(chuàng)新的直接貢獻,是增強構(gòu)建新發(fā)展格局的重要內(nèi)容。不論是普及科學知識、弘揚科學精神、提高全民科學素質(zhì),還是提高科學普及對科技創(chuàng)新的直接貢獻,都需要在“普”字上下功夫。一是要豐富“普”的內(nèi)涵??破帐侨鐣墓餐蝿?wù),各級政府、科技行政管理部門、科協(xié)等組織應當依法履行《中華人民共和國科學技術(shù)普及法》所規(guī)定的職責,發(fā)展科普事業(yè)。促進科普事業(yè)發(fā)展不能僅僅停留在科學知識的普及層面,更要在科學精神的弘揚、科學思想的傳播和科學方法的倡導方面下功夫、做文章,讓“普”字之花盛開。二是要構(gòu)建“普”的路徑。目的不同、服務(wù)對象不同,服務(wù)的路徑也會有所區(qū)別。要提高科學普及對科技進步事業(yè)的直接貢獻份額,將講好科學故事、傳承科學家精神和工匠精神,作為促進廣大科技工作者涵養(yǎng)科學精神的重要路徑,增強廣大科技人員的理性思維能力和科研攻關(guān)水平。三是要夯實“普”的根基??破盏闹攸c在基層,難點也在基層。要增強基層社區(qū)科普能力建設(shè),將更多的科普資源向社區(qū)集聚,打通科學普及、營造創(chuàng)新氛圍最后一公里問題。要將社區(qū)科普工作融入新時代文明實踐中心和黨群服務(wù)中心建設(shè)之中,促進科普工作落地生根。要廣泛發(fā)揮各級各類科普教育基地作用,推動形成社會化科普工作格局,努力營造萬眾一心、萬馬奔騰的創(chuàng)新氛圍。

(作者系江蘇省南京市科協(xié)二級巡視員、高級工程師)

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