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  新華網北京12月8日電 教育是人才涌現的基礎和科技發展的先導，教育支撐人才，人才支撐創新，創新服務于國家經濟建設和綜合國力提升。縱觀人類歷史，世界強國無一不是教育強國，教育始終是強國興起的關鍵因素。

  建設教育強國，基點在基礎教育。當前，我國基礎教育已逐步從弱到強、從強到優，進入高質量發展新階段。2022年，全國學前三年毛入園率89.7%，比2012年提高25.2個百分點，普惠性幼兒園覆蓋率89.6%。九年義務教育鞏固率達到95.5%，比2012年提高了3.7個百分點，適齡殘疾兒童入學率超過95%。高中階段教育毛入學率91.6%，比2012年提高6.6個百分點。這些歷史性成就，為實現“幼有所育、學有所教”“建成世界上規模最大的教育體系”“教育普及水平實現歷史性跨越”發揮了重要作用。

  但是，在看到成績的同時，我們也應該清醒認識到，基礎教育還存在一些亟待解決的重點難點問題，特別是面向建設教育強國的要求還有較大差距。比如整體普及水平還不夠高，發展不平衡不充分問題比較突出；高中階段學校多樣化發展不充分；唯分數唯升學的功利化傾向未得到根本扭轉；體美勞教育短板明顯；灌輸式教育普遍等。

  教育者，非為已往，非為現在，而專為將來。培養好社會主義建設者和接班人是一項長期性的系統性的工程，新時代教育工作者肩負著培養未來之才的時代重任，學校的每個舉動都會潛移默化地影響學生三觀，科學的教育將為學生塑造良好的成長環境，助力他們能夠主動發展、全面發展、個性發展、終身發展。

  今年8月，教育部、國家發展改革委、財政部印發《關于實施新時代基礎教育擴優提質行動計劃的意見》，意見規劃：到2027年，適應新型城鎮化發展和學齡人口變化趨勢的城鄉中小學幼兒園學位供給調整機制基本建立，優質教育資源擴充機制更加健全，學前教育優質普惠、義務教育優質均衡、普通高中優質特色、特殊教育優質融合發展的格局基本形成。

  新時代有新要求，新使命需新作為。在此背景下，更需廣大教育工作者準確把握基礎教育面臨的新形勢新任務，深入思考“教育強國建設，基礎教育何為”這一課題。基于此，新華網將于12月21日在京舉辦第十四屆新華網教育論壇基礎教育專場，為廣大基礎教育工作者搭建分享交流平臺，邀請知名校長、權威專家、學者一道，共同探討現階段中國基礎教育面臨的機遇和挑戰，為解決當下基礎教育面臨的一系列的重大理論和現實問題提供更多的藥劑良方。

  教育強國建設，離不開社會各界的真誠關心、共同參與，現誠邀廣大基礎教育工作者關注參與第十四屆新華網教育論壇基礎教育專場，共擔教育強國使命，為基礎教育高質量發展獻計出力，為助力教育強國建設增活力添動力。