3月1日，鳳城特殊教育學(xué)校的老師趙閱（右）詢問學(xué)生遲云崢的假期生活。
在遼寧東部鳳凰山腳下的鳳城市，有一所面向農(nóng)村學(xué)生的特殊教育學(xué)校——鳳城特殊教育學(xué)校。這是一所為智力落后、腦癱、自閉癥等患兒提供培智、康復(fù)、職業(yè)培訓(xùn)的寄宿制學(xué)校。
今年35歲的二年級班主任趙閱從事特殊教育工作12年了，孩子們親切地叫她“閱閱媽媽”。這些孩子從剛來學(xué)校時生活不能自理，到逐漸學(xué)會洗臉、寫字、掃除……他們的點滴改變都會給趙閱帶來很多感動。趙閱說，這些孩子是遲開的花朵，需要傾注更多的愛，看到孩子們的認(rèn)知水平一天天提高，一個個家庭重拾對未來的信心，所有的付出都是值得的。
3月1日是新學(xué)期開學(xué)第一天，因為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子常常會稍晚才陸續(xù)抵校，這一天班里只來了兩名學(xué)生。趙閱和兩個孩子聊起他們的假期生活，在一聲聲的“閱閱媽媽”中，開啟了她新一輪的溫暖守護(hù)。
新華社記者 姚劍鋒 攝
3月1日，鳳城特殊教育學(xué)校的老師趙閱給學(xué)生講開學(xué)第一課——校園活動安全。
在遼寧東部鳳凰山腳下的鳳城市，有一所面向農(nóng)村學(xué)生的特殊教育學(xué)校——鳳城特殊教育學(xué)校。這是一所為智力落后、腦癱、自閉癥等患兒提供培智、康復(fù)、職業(yè)培訓(xùn)的寄宿制學(xué)校。
今年35歲的二年級班主任趙閱從事特殊教育工作12年了，孩子們親切地叫她“閱閱媽媽”。這些孩子從剛來學(xué)校時生活不能自理，到逐漸學(xué)會洗臉、寫字、掃除……他們的點滴改變都會給趙閱帶來很多感動。趙閱說，這些孩子是遲開的花朵，需要傾注更多的愛，看到孩子們的認(rèn)知水平一天天提高，一個個家庭重拾對未來的信心，所有的付出都是值得的。
3月1日是新學(xué)期開學(xué)第一天，因為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子常常會稍晚才陸續(xù)抵校，這一天班里只來了兩名學(xué)生。趙閱和兩個孩子聊起他們的假期生活，在一聲聲的“閱閱媽媽”中，開啟了她新一輪的溫暖守護(hù)。
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3月1日，鳳城特殊教育學(xué)校的老師趙閱給學(xué)生講開學(xué)第一課——校園活動安全。
在遼寧東部鳳凰山腳下的鳳城市，有一所面向農(nóng)村學(xué)生的特殊教育學(xué)校——鳳城特殊教育學(xué)校。這是一所為智力落后、腦癱、自閉癥等患兒提供培智、康復(fù)、職業(yè)培訓(xùn)的寄宿制學(xué)校。
今年35歲的二年級班主任趙閱從事特殊教育工作12年了，孩子們親切地叫她“閱閱媽媽”。這些孩子從剛來學(xué)校時生活不能自理，到逐漸學(xué)會洗臉、寫字、掃除……他們的點滴改變都會給趙閱帶來很多感動。趙閱說，這些孩子是遲開的花朵，需要傾注更多的愛，看到孩子們的認(rèn)知水平一天天提高，一個個家庭重拾對未來的信心，所有的付出都是值得的。
3月1日是新學(xué)期開學(xué)第一天，因為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子常常會稍晚才陸續(xù)抵校，這一天班里只來了兩名學(xué)生。趙閱和兩個孩子聊起他們的假期生活，在一聲聲的“閱閱媽媽”中，開啟了她新一輪的溫暖守護(hù)。
新華社記者 姚劍鋒 攝
3月1日，鳳城特殊教育學(xué)校的老師趙閱在課堂上帶著學(xué)生一起做手指操，鍛煉學(xué)生的手部肌肉。
在遼寧東部鳳凰山腳下的鳳城市，有一所面向農(nóng)村學(xué)生的特殊教育學(xué)校——鳳城特殊教育學(xué)校。這是一所為智力落后、腦癱、自閉癥等患兒提供培智、康復(fù)、職業(yè)培訓(xùn)的寄宿制學(xué)校。
今年35歲的二年級班主任趙閱從事特殊教育工作12年了，孩子們親切地叫她“閱閱媽媽”。這些孩子從剛來學(xué)校時生活不能自理，到逐漸學(xué)會洗臉、寫字、掃除……他們的點滴改變都會給趙閱帶來很多感動。趙閱說，這些孩子是遲開的花朵，需要傾注更多的愛，看到孩子們的認(rèn)知水平一天天提高，一個個家庭重拾對未來的信心，所有的付出都是值得的。
3月1日是新學(xué)期開學(xué)第一天，因為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子常常會稍晚才陸續(xù)抵校，這一天班里只來了兩名學(xué)生。趙閱和兩個孩子聊起他們的假期生活，在一聲聲的“閱閱媽媽”中，開啟了她新一輪的溫暖守護(hù)。
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3月1日，鳳城特殊教育學(xué)校的老師趙閱在課堂上帶著學(xué)生做手工，訓(xùn)練孩子們的手部精細(xì)動作。
在遼寧東部鳳凰山腳下的鳳城市，有一所面向農(nóng)村學(xué)生的特殊教育學(xué)校——鳳城特殊教育學(xué)校。這是一所為智力落后、腦癱、自閉癥等患兒提供培智、康復(fù)、職業(yè)培訓(xùn)的寄宿制學(xué)校。
今年35歲的二年級班主任趙閱從事特殊教育工作12年了，孩子們親切地叫她“閱閱媽媽”。這些孩子從剛來學(xué)校時生活不能自理，到逐漸學(xué)會洗臉、寫字、掃除……他們的點滴改變都會給趙閱帶來很多感動。趙閱說，這些孩子是遲開的花朵，需要傾注更多的愛，看到孩子們的認(rèn)知水平一天天提高，一個個家庭重拾對未來的信心，所有的付出都是值得的。
3月1日是新學(xué)期開學(xué)第一天，因為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子常常會稍晚才陸續(xù)抵校，這一天班里只來了兩名學(xué)生。趙閱和兩個孩子聊起他們的假期生活，在一聲聲的“閱閱媽媽”中，開啟了她新一輪的溫暖守護(hù)。
新華社記者 姚劍鋒 攝
3月1日，午餐時間，鳳城特殊教育學(xué)校的老師趙閱（左）在食堂照顧學(xué)生吃飯。
在遼寧東部鳳凰山腳下的鳳城市，有一所面向農(nóng)村學(xué)生的特殊教育學(xué)校——鳳城特殊教育學(xué)校。這是一所為智力落后、腦癱、自閉癥等患兒提供培智、康復(fù)、職業(yè)培訓(xùn)的寄宿制學(xué)校。
今年35歲的二年級班主任趙閱從事特殊教育工作12年了，孩子們親切地叫她“閱閱媽媽”。這些孩子從剛來學(xué)校時生活不能自理，到逐漸學(xué)會洗臉、寫字、掃除……他們的點滴改變都會給趙閱帶來很多感動。趙閱說，這些孩子是遲開的花朵，需要傾注更多的愛，看到孩子們的認(rèn)知水平一天天提高，一個個家庭重拾對未來的信心，所有的付出都是值得的。
3月1日是新學(xué)期開學(xué)第一天，因為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子常常會稍晚才陸續(xù)抵校，這一天班里只來了兩名學(xué)生。趙閱和兩個孩子聊起他們的假期生活，在一聲聲的“閱閱媽媽”中，開啟了她新一輪的溫暖守護(hù)。
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2月29日，鳳城特殊教育學(xué)校的老師趙閱在自己所帶的班級門上更換新學(xué)期課表和作息時間表。
在遼寧東部鳳凰山腳下的鳳城市，有一所面向農(nóng)村學(xué)生的特殊教育學(xué)校——鳳城特殊教育學(xué)校。這是一所為智力落后、腦癱、自閉癥等患兒提供培智、康復(fù)、職業(yè)培訓(xùn)的寄宿制學(xué)校。
今年35歲的二年級班主任趙閱從事特殊教育工作12年了，孩子們親切地叫她“閱閱媽媽”。這些孩子從剛來學(xué)校時生活不能自理，到逐漸學(xué)會洗臉、寫字、掃除……他們的點滴改變都會給趙閱帶來很多感動。趙閱說，這些孩子是遲開的花朵，需要傾注更多的愛，看到孩子們的認(rèn)知水平一天天提高，一個個家庭重拾對未來的信心，所有的付出都是值得的。
3月1日是新學(xué)期開學(xué)第一天，因為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子常常會稍晚才陸續(xù)抵校，這一天班里只來了兩名學(xué)生。趙閱和兩個孩子聊起他們的假期生活，在一聲聲的“閱閱媽媽”中，開啟了她新一輪的溫暖守護(hù)。
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2月29日，鳳城特殊教育學(xué)校的老師趙閱和數(shù)學(xué)組其他老師在集體備課。
在遼寧東部鳳凰山腳下的鳳城市，有一所面向農(nóng)村學(xué)生的特殊教育學(xué)校——鳳城特殊教育學(xué)校。這是一所為智力落后、腦癱、自閉癥等患兒提供培智、康復(fù)、職業(yè)培訓(xùn)的寄宿制學(xué)校。
今年35歲的二年級班主任趙閱從事特殊教育工作12年了，孩子們親切地叫她“閱閱媽媽”。這些孩子從剛來學(xué)校時生活不能自理，到逐漸學(xué)會洗臉、寫字、掃除……他們的點滴改變都會給趙閱帶來很多感動。趙閱說，這些孩子是遲開的花朵，需要傾注更多的愛，看到孩子們的認(rèn)知水平一天天提高，一個個家庭重拾對未來的信心，所有的付出都是值得的。
3月1日是新學(xué)期開學(xué)第一天，因為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子常常會稍晚才陸續(xù)抵校，這一天班里只來了兩名學(xué)生。趙閱和兩個孩子聊起他們的假期生活，在一聲聲的“閱閱媽媽”中，開啟了她新一輪的溫暖守護(hù)。
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2月29日，鳳城特殊教育學(xué)校的老師趙閱在辦公室準(zhǔn)備上課課件。
在遼寧東部鳳凰山腳下的鳳城市，有一所面向農(nóng)村學(xué)生的特殊教育學(xué)校——鳳城特殊教育學(xué)校。這是一所為智力落后、腦癱、自閉癥等患兒提供培智、康復(fù)、職業(yè)培訓(xùn)的寄宿制學(xué)校。
今年35歲的二年級班主任趙閱從事特殊教育工作12年了，孩子們親切地叫她“閱閱媽媽”。這些孩子從剛來學(xué)校時生活不能自理，到逐漸學(xué)會洗臉、寫字、掃除……他們的點滴改變都會給趙閱帶來很多感動。趙閱說，這些孩子是遲開的花朵，需要傾注更多的愛，看到孩子們的認(rèn)知水平一天天提高，一個個家庭重拾對未來的信心，所有的付出都是值得的。
3月1日是新學(xué)期開學(xué)第一天，因為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子常常會稍晚才陸續(xù)抵校，這一天班里只來了兩名學(xué)生。趙閱和兩個孩子聊起他們的假期生活，在一聲聲的“閱閱媽媽”中，開啟了她新一輪的溫暖守護(hù)。
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