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微調查|對不起!我的朋友圈屏蔽了你

來源:中國青年報 字號: [ 大 ] [ 中 ] [ 小 ]

  北京一零一中記者團對一個班的同學進行了問卷調查,結果約82.6%的同學表示會屏蔽爸媽,只有21.7%的人表示會屏蔽同學。其中,73.9%的同學表示,屏蔽的理由是“發布了屬于個性情緒化的內容”,大多數同學表示,這是為了不想讓父母、老師了解自己的另一面。

  為什么要屏蔽、為什么不能開放朋友圈?同學們在調查的基礎上,還采訪了不同年級的學生,他們給出了多種理由,一起來看看吧——

  我不得不屏蔽家長

  “玲玲,你摔著了?”姥姥的聲音火急火燎地從微信里傳過來。

  初一的小玲同學才發現,原來是自己剛發的一條朋友圈,表情包的配圖上有“廢咯”兩個字,讓姥姥以為發生了什么不好的情況,警鈴大作。

  經過好一番解釋,姥姥才松了一口氣。但是,她立馬質問:“那你干什么發這種朋友圈,多不吉利!”姥姥讓小玲立即刪掉這條“不祥”的朋友圈,理由是,某一個她認識的老頭發了一條不太吉利的朋友圈,沒過幾天就去世了。

  在姥姥的“勒令”下,小玲刪掉了那條僅僅是表達心情的朋友圈。但從此,她也將姥姥屏蔽了。原因很簡單,為了保護姥姥孩子般“脆弱而迷信”的心靈。

  與小玲同學有相同經歷的,還有初一的小于同學。他在朋友圈分享了自己在歡樂谷過生日的圖片,文案是:“揣著一口袋的開心,滿載而歸。”小于覺得這樣寫,既文藝又生動。

  但是,評論區里突然出現了姥爺的“批評”:“這樣寫讓人怎么看得明白呢?你應該說,今天和好朋友一起到歡樂谷玩了一天,揣著激動的心情,我們滿載而歸了!”

  小于覺得,這是屬于代溝問題,無法和姥爺正常溝通。他只是想分享日常的生活、表達此刻的心情,并不想像寫作文一樣“刻板”。所以,他屏蔽姥爺的理由是:當解釋不了之后,爭執也不禮貌了,屏蔽是最好的選擇!

  淺淺隱藏了“真實的一面”

  “如果是秀自己的照片或視頻,我多半是要屏蔽爸媽的!”高一的姚同學說。他翻了翻自己朋友圈里曬打籃球的視頻,還有競選社團社長的照片,這些都是對爸媽絕對保密的。

  姚同學認為,自己的父母平時都是中規中矩的人,不喜歡出風頭、說話也總是一本正經。所以,他覺得自己也應該維持“穩重”的人設,不然會覺得很“丟人”。

  而屏蔽老師,很多同學給出的理由五花八門,但是歸根結底就是,害怕老師發現了自己的“另一面”,尤其是“反叛”的一面。

  在上網課期間,高一的小丁同學被老師點名發言,結果她的回答和正確答案相差了十萬八千里,還犯了基礎常識性錯誤。內心尷尬萬分的她,在下課后,偷偷地發了一個朋友圈:“以后再也不發言了!”并配上墓地的圖片。

  “你說,這樣的內容怎么能讓老師看見呢?”小丁同學自己想起來都好笑,而且她在評論區收獲了好多同學的安慰,這很有效地挽回了她“社死”的瞬間。她覺得,如果沒有屏蔽老師,同學們估計也不敢隨便說話,更別談安慰了。

  自稱是“社恐達人”的小夕同學偷偷屏蔽了自己的部分同學。這來自她“慘痛”的社死經歷。某次,她在朋友圈發了過生日的照片,其中有一張是同學“偷襲”自己的鏡頭,畫面歡樂。

  朋友圈剛發沒多久,下面就收到了一堆評論,很多朋友嘲笑這張照片很“沙雕”。他們的直言不諱嚴重傷害了小夕同學。

  “可能我也不是一個堅強的人吧,很在意大家的眼光。”小夕有點郁悶地說,她覺得如果是真朋友,不會說那些令人傷心的話,所以,她就屏蔽了那些嘲笑自己的同學和朋友,并且也很少發自己的照片了。

 渴望有一個自己的空間

  “你以為只有我屏蔽了父母嗎?其實,他們早就屏蔽了我!”小丁同學不覺得這是親子間的冷漠,而是一種默契!

  小丁同學在一次偶然的情況下,從親戚那里看到了父母真實的朋友圈,都是曬各種美食,還有吐槽孩子的。她還拿著手機跑去“質問”過媽媽,結果媽媽的回答讓她氣絕:“我們是為了讓你專心學習!”

  后來,她和父母好好談了一下,最后決定彼此尊重,朋友圈是自留地,不能成為相互打探、干擾的地方。

  兩代人“彼此尊重”才能“各自安好”。不過,真正能跟父母達到這種境界的并不多,而達不到這種境界的原因更多是對對方做法的不認同。

  在被問及“為什么要屏蔽家長和老師”時,小玲同學說出了自己的疑問:“為什么成年人的朋友圈里很少真情流露?”

  她表示:“這不公平!我們的朋友圈都是,我想說的一定是我內心里的話,但是,爸爸媽媽、老師們的朋友圈,基本都是轉發,或者給人一種‘歲月靜好’的假象!”

  小釗同學的媽媽就曾一度和他強調,發朋友圈的內容要低調,甚至是不要發朋友圈,這樣能更好地保護隱私。

  某次考試后,小釗考了第一名的好成績,他第一時間在朋友圈里發布了自己的分數。不到一分鐘,媽媽的電話就打過來了:“你考得很好,但是沒有必要發朋友圈,大家會以為你在炫耀!”

  “我媽的觀點就是,只要發圈,就是炫耀、嘚瑟。其實,對我們來說,這只是一種心情的表達,一種分享方式!”小釗覺得父母和自己對朋友圈的理解,顯然不是一個概念上的。

  他覺得,對于中學生來說,朋友圈是一個簡單的社交圈,不像成年人想得那么復雜,本應該成為一個自由表達的空間,通過網絡將更多志同道合的朋友聯系起來。

  姚同學也十分贊同這種觀點,他覺得家長、老師應該更合理地看待“朋友圈屏蔽”的事情。屏蔽并不是排斥,而是渴望有一個自己的空間,父母、師長應該打開格局,幫助中學生營造一個屬于他們的社交空間。(指導教師:劉成成)(北京一零一中記者團學生記者 徐晴 周寧怡 戴樂孺 鄭熙慧 韓宇瑒 陶禹菽)

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